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共搜索到4950个结果
  • 2025-10-31
    CTL

    Integrating Ethical AI into Higher Ed: Opportunities and Responsibilities

    As generative AI becomes increasingly embedded in higher education, it raises critical ethical questions around academic integrity, equity, and responsible use. This session explores the challenges and opportunities of integrating AI into coursework, with a focus on how these tools can impact systemic (in)justice. Attendees will gain insights and practical strategies for adopting AI in ways that uphold ethical and inclusive teaching practices.  Date and Time: November 14,…
  • 2025年10月31日

    将伦理 AI 融入高等教育:机遇与责任

    随着生成式人工智能越来越多地融入高等教育,它引发了关于学术诚信、公平性和负责任使用的重大伦理问题。本次研讨会探讨了将人工智能整合到课程中的挑战和机遇,重点关注这些工具如何影响系统性(不)公正。与会者将获得关于如何在维护伦理和包容性教学实践中采用人工智能的见解和实用策略。   日期和时间:2025 年 11 月 14 日 23:10 - 23:55 类型:分组会议  费用:299美元 组织:EDUCAUSE   欲了解更多信息并进行注册,请访问:https://events.educause.edu/annual-conference/2025-online/agenda/integrating-ethical-ai-into-higher-ed-opportunities-and-responsibilities    
  • 2025-10-31
    CTL

    Designing Custom AI Assistants for Higher Education: November 2025

    In this “design thinking”-style Learning Lab, you will explore the transformative potential of generative AI in higher education. Through hands-on activities and real-world case studies, learners will deconstruct AI tools such as chatbots, customizable agents, and virtual assistants, and then build their own. No prior coding experience or paid-for generative AI model is necessary. Date and Time: November 5, 2025, 1:00 - 2:30 November 8, 2025, 1:00 - 2:30 November 12, 2025, 1:00 - 2:30 No…
  • 2025年10月31日

    温州肯恩大学2024-2025学年信息公开工作年度报告

    本报告根据《高等学校信息公开办法》(教育部29号令)和《高等学校信息公开事项清单》(教办函〔2014〕23号)《浙江省高校信息公开工作指引(试行)》(浙教办综〔2021〕2号),以及《浙江省教育厅办公室关于做好2025年高校信息公开年度报告等工作的通知》的要求,汇集整理学校各部门的信息公开情况编制而成。报告包括信息公开概述、信息公开情况、依申请公开和不予公开情况、对信息公开的评议情况、存在问题和改进措施及其他共六个部分。相关数据的统计时间为2024年9月1日至2025年8月31日止。 一、信息公开概述 2024-2025学年,温州肯恩大学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,将信息公开作为推进学校治理体系和治理能力建设的重要抓手,深入贯彻党中央、国务院关于政务公开的决策部署和教育部及省委、省政府推进教育领域信息公开工作的总体安排,结合学校“国际化、高水平大学”的建设目标和中心工作,坚持“以公开促规范、以透明提效能、以服务树形象”的工作导向,严格依据“以公开为常态,不公开为例外”的原则,持续加强谋划部署,压实主体责任,加大主动公开力度,推进信息公开与学校各项工作融合。…
  • 2025年10月31日

    为高等教育设计定制 AI 助手:2025 年 11 月

    您将批判性地分析生成式 AI 的能力和应用,加深对其对教学、研究和行政流程影响的理解。在实时会议中,您将参与互动练习,评估和整合针对您特定部门和/或机构需求的实际用例。您将确定并评估您专业领域中可由 AI 助手支持的任务。然后,您将测试这些假设,以确定该技术在您案例中的适用方式和位置,或者——同样重要的是——AI 是否不是您所考虑任务的解决方案。协作会议将挑战您批判性地审视并制定创新解决方案,将生成式 AI 整合到您现有的工作流程和实践中。您将设计和整合 AI 工具的使用策略,包括提示工程,以应对复杂场景并优化各类高等教育功能的效率。 日期和时间: 2025 年 11 月 5 日 1:00 - 2:30 2025 年 11 月 8 日 1:00 - 2:30 2025 年 11 月 12 日 1:00 - 2:30 2025 年 11 月 15 日 1:00 - 2:30 类型:线上活动 费用:462 美元 组织:EDUCAUSE 欲了解更多信息并进行注册,请访问:https://events.educause.edu/learning-lab…
  • 2025-10-31
  • 2025年10月31日
  • 2025-10-31
    CTL

    Teaching with AI

    "Teaching with AI" is a flexible online program tailored for higher education faculty, instructional designers, and support staff designed to deepen participants' understanding of AI and empower them to seamlessly integrate it into their curricula. It features live discussion sessions that offer practical strategies for enhancing student engagement, personalizing learning experiences, and improving educational outcomes. Participants will explore real-world AI applications, engage in interactive…
  • 2025-10-31
  • 2025年10月31日