一、项目基本情况 项目编号：WZYX-W2024102302 项目名称：温州肯恩大学2024-2025年度市政及附属零星维修改造项目（第二次） 采购类型：公开招标 招标内容： 序号 项目名称 合同履约期限 备注 1 温州肯恩大学2024-2025年度市政及附属零星维修改造项目（第二次） 1年 使用学校行政经费，且履约期限内年度预算不超过50万，单项工程概算在10万元以下的工程项目（以学校委托为准） 二、合格投标人资格要求： 1.基本资格要求： 1）具有独立承担民事责任的能力；具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度；具有履行合同所必需的设备和专业技术能力；有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录；参加招标活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录； 2）至本项目投标文…

一、采购人名称：温州肯恩大学 二、采购项目名称：温州肯恩大学2024-2025年度建筑及装修零星维修改造项目 三、采购项目编号：WZYX-W2024080101 四、采购方式：公开招标 五、采购公告发布日期：2024年10月9日 六、成交日期：2024年10月25日 七、中标结果： 序号 标项内容 中标折扣率（%） 中标供应商 1 温州肯恩大学2024-2025年度建筑及装修零星维修改造项目 86.2 温州市长江建筑装饰工程有限公司 八、评标委员会：黄芝彦、苏树群、王仁锋（采购人代表） 九、联系方式 1、招标人信息 名称：温州肯恩大学 地址：温州市丽岙街道大学路88号 项目联系人：刘老师 联系电话：0577-55870563 质…

 

一、采购人名称：温州肯恩大学 二、采购项目名称：温州肯恩大学2024-2025年度安装、智能化维修改造项目 三、采购项目编号：WZYX-W2024092403 四、采购方式：公开招标 五、采购公告发布日期：2024年10月9日 六、成交日期：2024年10月24日 七、中标结果： 序号 标项内容 中标折扣率（%） 中标供应商 1 温州肯恩大学2024-2025年度安装、智能化维修改造项目 92 浙江快达建设安装工程集团有限公司 八、评标委员会：陈晓燕、王少畅、胡方石（采购人代表） 九、联系方式 1、招标人信息 名称：温州肯恩大学 地址：温州市丽岙街道大学路88号 项目联系人：刘老师 联系电话：0577-55870563 质疑联系…

一、采购人名称：温州肯恩大学 二、采购项目名称：温州肯恩大学2024-2025年度市政及附属零星维修改造项目 三、采购项目编号：WZYX-W2024092402 四、采购方式：公开招标（校内招标) 五、采购预算：500000元 六、采购公告发布日期：2024年10月9日 七、废标日期：2024年10月23日 八、废标理由：有效供应商不足三家。 九、评标委员会：夏周贤、彭玲、王仁峰（采购人代表） 十、联系方式 1、招标人信息 名称：温州肯恩大学 地址：温州市丽岙街道大学路88号 项目联系人：刘老师 联系电话：0577-55870563 质疑联系人：刘老师 联系电话：0577-55870553 2、招标代理机构信息 名称：温州元信工程项目管理有限公司 地点：温州市瓯海区牛山广场3幢1905室 项目联系人：吴先生 联系电话：15158572233 质疑联系人：许先生 联系电话： 13505771347 3、采购监督管理部门：温州肯恩大学…

一、项目编号：ZJYC20240153（GK) 二、项目名称：电教办公设备维护外包及打印耗材 三、中标（成交）信息 1.中标结果： 序号 中标（成交）金额(元) 中标供应商名称 中标供应商地址 1 660421 苏柏科技有限公司 浙江省杭州市余杭区仓前街道文一西路1217号6幢101室 四、主要标的信息 主要标的信息： 序号 标项名称 服务商 数量 单价(元) 备注 1 电教办公设备维护外包及打印耗材 苏柏…

 

 

The instructional skills workshop is designed to provide attendees with a comprehensive understanding of various teaching methodologies and strategies to enhance their teaching performance during a 4-day workshop. Participants will learn about the principles of instructional design and techniques for effective lesson planning and delivery. The workshop is a maximum of 5 attendees who will have the opportunity to apply what they have learned through 3 mini lessons that they present in a peer refl…